Von 0 bis zu 6: sensitiwnyje die Perioden in der Entwicklung des Kindes

Es zeigt sich, das Kind findet in verschiedenen Lebensabschnitten statt ist für einen bestimmten Typ der Tätigkeit besonders "sensorisch, empfänglich.

Die Fristen und die Dauer dieser Perioden zu beeinflussen es ist verboten, aber, von ihnen wissen es ist sehr nützlich, dass gegen die Natur nicht zu gehen. Außerdem, davon wissend, welcher sensitiwnyj die Periode bevorsteht, Ihrem Kleinen zu gehen, können Sie sich zu ihm besser vorbereiten und, es mit dem maximalen Nutzen gehen. Die Erziehung wie bekannt auf 90 % besteht aus der Voraussicht.

Die sensitiwnyje Perioden ist es am meisten voll und sind beim berühmten Pädagogen Marija Montessori und ihrer Anhänger detailliert beschrieben. In ihren Forschungen wird die Natur der Entwicklung eines beliebigen Kleinen, unabhängig von der Stelle seines Aufenthaltes, der Nationalität, der kulturellen Unterschiede beschrieben.

Einerseits, sensitiwnyje sind die Perioden universell, weil wie dem auch sei durch sie allen gehen. Andererseits, sie sind individuell, weil das Entwicklungsalter psychologisch bei weitem nicht immer entspricht – bei ein Kindern bleibt die psychologische Entwicklung von physisch zurück, bei anderen – überholt. Deshalb orientieren Sie tolkobstwennogo des Kleinen.

Wenn das Kind etwas nach der Nötigung machen muss, kommen außerhalb des Rahmens entsprechend sensitiwnogo der Periode, so kommen sie zum entsprechenden Ergebnis später oder ganz nicht. Deshalb zu den vielfältigen Methodiken als «– früher als Zu lesen zu gehen», muss man sich mit der großen Vorsicht verhalten. Die Natur verzeiht die Gewalt über sich nicht.

Die sensitiwnyj Periode der Entwicklung der Rede: von 0 bis zu 6 Jahren

Von 0 bis zum Jahr

Das Kind ahmt die Klänge nach, zeigt das sehr große Interesse für die Rede und für den emotionalen Verkehr mit dem Erwachsenen. In diesem Alter will er sehr sagen, aber bis es machen kann. Wenn der Knirps des warmen emotionalen Kontaktes (vor allem, mit der Mutter) – zum Beispiel, entzogen war, wie die Kinder in den Heimen des Kindes, es leider der nicht wiedergewinnbare Verlust, und der ganze Prozess der weiteren Entwicklung des Kleinen schon verletzt sein wird.

Vom Jahr bis zu drei Jahren

In diesem Alter eignet der Kleine die mündliche Rede (an es ist bekannt, dass wenn aus irgendwelchen Gründen er der menschlichen Gesellschaft und der menschlichen Rede entzogen war, er wird normal niemals lernen, wie, zum Beispiel, die Kinder-maugli zu sagen). Mit der riesigen Geschwindigkeit vergrössert das Kind den Wortschatz ist eine intensivste Erhöhung des Wörterbuches im Leben des Menschen.

Es ist die Periode, wenn der Kleine gegen die sprachlichen Normen am meisten sensorisch ist. Gerade deshalb berät Montessori vom Erwachsenen sjussjukat mit dem Knirps nicht, mit ihm muss man deutlich sagen und klar – jetzt ist es das hellste Muster für die Nachahmung.

Von drei bis zu sechs

Nach drei Jahren erscheint beim Kind das Interesse für die Buchstaben, für den Brief. Mit dem großen Enthusiasmus versucht er, diesen oder jenen Buchstaben zu schreiben. Und, es ist vom Griff auf dem Papier übrigens unverbindlich. Die Kinder stellen die Buchstaben aus den Stäbchen und dem Draht gern aus, modellieren sie aus dem Plastilin oder schreiben vom Finger auf dem Sand. Im Alter zeigen neben fünf Jahren die Mehrheit der Kinder für die Lektüre Interesse, in fünf Jahre, das Kind zu lehren, am meisten zu lesen ist es leichter, er wie wartet darauf.

Wie seltsamerweise ist, zu lernen, komplizierter zu lesen, als zu schreiben. Deshalb berät Montessori, zur Lektüre durch den Brief heranzukommen. Doch ist der Brief ein Ausdruck der Gedanken und der Wünsche, und die Lektüre ist ein Verständnis der fremden Gedanken, die Lösung der gewissen "fremden" Aufgabe.

Die sensitiwnyj Periode für die Rezeption der Ordnung: von 0 bis zu 3 Jahren

Die Ordnung für das Kind ist nicht ganz, dass die Ordnung für den Erwachsenen. Darin, dass die Sachen auf den Stellen liegen, dass sein jeder Morgen die Kleidung wartet, die auf stultschike akkurat zusammengelegt ist, dass jeder Tag nach einer bestimmten Ordnung geht – sieht der Kleine die Stabilität der Welt. Die äußerliche Ordnung wendet sich an den Medialen so.

Manchmal erwachsen meinen, dass die Kinder in zwei – zwei zur Hälfte des Jahres vorkommen sind (einige sogar unerträglich launisch sagen über die Krise zwei Jahre). Aber, es scheint, dass es nicht so die Launen, die Forderung wieviel ist, die Ordnung der Sachen aufzusparen. Und wenn diese Ordnung verletzt wird, es bringt des kleinen Männchens aus dem Geleise.

Die Ordnung soll in allem sein: in der umgebenden Lage, in der Zeit (jeder Tag geht in einem bestimmten Rhythmus), im Verhalten der Erwachsenen (sie nach bestimmten Regeln funktionieren, die sich je nach der Stimmung und dem Wetter nicht ändern).

Die sensitiwnyj Periode für die Sensorentwicklung: von 0 bis zu 5,5 Jahren

In diesem Alter trainieren die Fähigkeit, zu sehen, zu hören, den Geruch zu empfinden, der Geschmack usw. Es, natürlich, geschieht mit dem physischen Weg, jedoch empfiehlt für die intensivere Sensorentwicklung M.Montessoris die speziellen Öbungen: zum Beispiel, mit den geschlossenen Augen, den Geschmack, den Geruch, den Umfang zu bestimmen.

Der Sensoreindrücke beim Kind soll möglichst viel sein. Und dazu ist es ganz nicht obligatorisch, jeden Tag den Knirps ins Theater oder auf das Konzert der sinfonischen Musik zu führen. Man ist möglich, zum Beispiel, zu erraten, wie verschiedene Gegenstände des häuslichen Gebrauches tönen (zum Beispiel, zu lauschen wie klingt das Glas, wenn nach ihm vom Stäbchen oder dem Löffel ein wenig zu klopfen, und wie sich in der selben Situation der eiserne Kochtopf oder die hölzerne Kost führen wird).

Den Kindern in diesem Alter (und dem Erwachsenen auch) gefällt das Spiel «das Zauberhafte Säckchen» sehr. In das Säckchen aus der undurchsichtigen Textur legen die verschiedensten kleinen Gegenstände: loskutki verschiedener Texturen (von schifona bis zur Plane), die Figur aus Holz, des Plastes, des Metalls, die Stückchen des Papiers (von papirosnoj bis zu naschdatschnoj) usw., und später ist durch Befühlen bestimmt, was gelang, im Säckchen zu finden.

Die sensitiwnyj Periode der Rezeption der kleinen Gegenstände: von 1,5 bis zu 5,5 Jahren

Die Erwachsenen entsetzen sich, das schauend, wie die kleinen Kinder die Erbsen oder die kleinen Knöpfe manipulieren. Besonders, wenn sie versuchen, aufzuklären, ob osnatschennyje die Gegenstände ins Ohr oder in die Nase unterbracht werden werden. Natürlich, die ähnlichen Spiele sollen nur unter der Aufsicht der Erwachsenen gehen.

Aber es ist das ganz physische Interesse, das die Entwicklung der kleinen Motorik der Finger fördert, in dessen Nutzen es bezweifeln nicht muss. Deshalb sorgen Sie dafür, die Manipulation mit den kleinen Gegenständen sicher zu machen. Zum Beispiel, die Knöpfe kann man auf den festen Faden aufreihen – es werden sich die originellen Halsketten ergeben, die den Kleinen für lange Zeit einnehmen werden. Zusammen mit Ihnen kann er und wieder lange ordnen, der Konstrukteur mit den kleinen Details sammeln. Diese Beschäftigung hilft, für den Knirps das Problem ganz und des Bereiches zu erlauben.

M.Montessori beriet sogar, die speziellen Sammlungen der kleinen Gegenstände zu schaffen.

Die sensitiwnyj Periode der Bewegungen und der Effekte: von 1 bis zu 4 Jahren

Die außerordentlich wichtige Beschäftigung für den Kleinen. Dank der Bewegung wird das Blut mit dem Sauerstoff gesättigt, und das vom Sauerstoff bereicherte Blut versorgt die Käfige des Gehirns, die an der Entwicklung aller psychischen Funktionen teilnehmen. Und diesem ein beliebiges klasse-festgesetztes System, die langwierigen Beschäftigungen hinter den Schulbänken für die Kinder in diesem Alter – ist das Verbrechen gegen ihre Natur einfach.

Mit jedem Jahr vervollkommnet das Kind die Koordination der Bewegungen, eignet die neuen Effekte an und lernt aller genauer, den Körper zu empfinden. Helfen Sie ihm darin! Zu laufen, auf einem Stiel zu springen, auf die Treppen zu klettern und, auf dem Balken – die Beschäftigung überhaupt nicht weniger wichtig zu balancieren, als zu schreiben zu lernen und, zu halten.

Die sensitiwnyj Periode der Entwicklung der sozialen Fertigkeiten: von 2,5 bis zu 6 Jahren

In diesem Alter lernt der Kleine den kulturellen Formen des Verkehrs – was von der Etikette später heißen wird.

Bis zu sechs Jahren werden die Grundlagen des sozialen Verhaltens gelegt, das Kind saugt auf, wie der Schwamm, die Beispiele wie grob, als auch der höflichen Weise des Verkehrs mit der Welt. Hier funktioniert podraschatelnaja die Fähigkeit hauptsächlich. Deshalb bemühen Sie sich selbst, sich so, wie, nach Ihrer Meinung zu benehmen, es soll sich Ihr Kind benehmen.

Inessa Smyk

Nach den Materialien des Buches M.Montessoris "Hilf mir, es am meisten", M, 2000 zu machen