Es ist bestimmt, dass die Kinder, die sich mit der Musik beschäftigen, die Altersgenossen in der intellektuellen, sozialen und psychomotorischen Entwicklung nicht selten überholen. Solche Kinder nehmen die Informationen besser wahr und konzentrieren die Aufmerksamkeit.
Die Musik ist in unser Leben organisch hineingeflochten: und in Form von der nicht alternden "Klassik", und in den einfachen Liedchen, die wir murlytschem unter die Nase, das Geschirr waschend. Uns umgibt die Welt der vielfältigsten Klänge, und der Kleine saugt es noch bis zur Geburt auf – er zu hören beginnt ungefähr mit der zwanzigsten Woche der intrauterinen Entwicklung. Was, um zu machen den kleinen Musiker zu züchten?
Wir entwickeln das Gefühl des Rhythmus
Wie bekannt, bei zwei Halbkugeln unseres Gehirns verschiedene Funktionen. Die linke Halbkugel "antwortet" für die logische Tätigkeit, recht – für intuitiv und ästhetisch. Von der rechten Halbkugel nimmt der Mensch die Farbe, die Musik, die Gestalten, und link – dem Mathematiker, die Zungen, dem Logiker wahr. Die Eindrücke und die flüchtigen Gestalten, das die rechte Halbkugel gefangen""hat", im Linken werden analysiert, werden in der deutlichen Ordnung aufgebaut und lassen zu, diese oder jene Ereignisse vorherzusagen." Aber wobei hier der Rhythmus? "– Fragen Sie Sie. Und dabei, dass der Rhythmus hilft, die Arbeit zwei Halbkugeln zu vereinigen. Er regelt nicht nur gehör- oder die Gesichtseindrücke, sondern auch entwickelt die Bewegungskoordination, hilft dem Kleinen, den Körper zu fühlen.
Es findet auch die rhythmische Begabtheit statt. In der Regel, sie wird sehr früh gezeigt. Die Mutter Natascha erzählt, zum Beispiel, dass ihr Sohn im Säuglingsalter vergötterte, nach den Kochtöpfen, wobei, nicht ungeordnet, und in einer bestimmten Reihenfolge – mit den Synkopen, den Pausen, in der ziemlich komplizierten rhythmischen Zeichnung zu klopfen. Jetzt lernt dieser Junge in berühmt schopenowskoj der Schule nach der Klasse der Schlaginstrumente.
Aber selbst wenn Ihr Kind kein professioneller Tänzer oder der Musiker (obwohl wie die Noblesse wird?), das entwickelte Gefühl des Rhythmus wird ihm gut helfen, sich unter die Musik zu bewegen, die Bewegungen des Körpers zu koordinieren und es ist sogar richtig, eben zu atmen. Vom Gefühl des Rhythmus hängt auch die Artikulation, den Fluss und die Deutlichkeit der Rede ab.
Bis man das Kind ganz klein, das Gefühl des Rhythmus mit Hilfe der Massage und der Gymnastik entwickeln kann. Jetzt gibt es keine Mutter wohl, die über den Nutzen der Massage für grudnitschkow nicht hören würde. Die Massage ernennen und bei bestimmten Erkrankungen, und es ist für die Prophylaxe einfach. Natürlich, es ist gut, wenn es der professionelle Masseur (besonders es aktuell für die Heilmassage), aber für emotional erfüllt und der Körperentwicklung des Kleinen ist es sehr wichtig, die Berührungen warm maminych der Hände zu fühlen. Deshalb, selbst wenn der Knirps den Kurs der Massage geht, vergessen Sie leicht nicht und es ist rhythmisch, sein Stier zu streicheln, verurteilend oder, in den Takt mit den Bewegungen mitsingend. In der russischen Folklore die Menge vielfältig poteschek und pestuschek mit dem deutlichen Rhythmus.
Zum Beispiel, wenn das Kind aufgewacht ist, singen Sie ihm solches Liedchen, ihre Bewegungen begleitend sich und bemühend, in den Rhythmus zu geraten:
- Wir sind aufgewacht, wir sind aufgewacht, (die Griffe zu den Seiten zu trennen, dann auf der Brust zu kreuzen)
- Süß, haben sich süß gereckt, (wir heben die Griffe nach oben)
- Der Mutter mit dem Vater haben gelächelt. (Lächeln Sie dem Kleinen, und es wird der Tag, wenn er Ihnen in die Antwort lächeln wird) treten
Alle Kleinkinder vergöttern die Tänze auf den Händen bei den Eltern ausnahmslos. Nur braucht man, sofort nach dem Essen, damit der Kleine nicht srygnul wohl nicht zu tanzen. Tanzen Sie fliessend und es ist rhythmisch, keine heftige Bewegungen machend. Man kann das Kind im Känguru oder in sling-perewjas pflanzen. Wenn auch die Musik, unter die Sie tanzen, verschiedenst – den zarte Walzer oder den muntere Marsch, der lustigen Polin oder der nachdenklichen Meditation wird.
Mit der Zeit wird das Kind auch selbst wollen, an der Bildung der rhythmischen Zeichnung teilzunehmen. Obespetschte des Kleinen schumowymi von den Musikinstrumenten, mit deren Hilfe man den Klang verschieden ausnehmen kann. Es können die berüchtigten Kochtöpfe, die Glockenblumen, die Klapper, den Fläschchen, die Holzlöffel, die Plastikbecher sein. Später wird die Reihe und der gegenwärtigen Musikinstrumente kommen: bubna, marakassow, des Dreieckes. Von ihnen kann man klopfen, und man kann nach ihm vom Stäbchen schlagen, von der Handfläche klatschen. Werden die Knirpse das beachten, dass der Klang jedesmal von verschiedenem erhalten wird. Kann sein, es ist die ersten scheuen Tröpfchen des Regens? Und jetzt ist der Regen allen stärker und stärker gegangen. Der Donner! Der Blitz! Und jetzt wird der Regen alles leiser sein und ist leiser. Kap … kap … kap … und verstummt allmählich.
Führen Sie vor, wie otstukiwat der Rhythmus des Gedichtes oder des Liedes. Sie beeilen sich nicht, reden Sie den Text oder singen Sie die Melodie wie es deutlicher, otstukiwaja der Rhythmus zuerst selbst, und dann – den Griff des Kleinen möglich ist. Probieren Sie otstutschat den Rhythmus der tönenden Musik. Fürs erste wenn auch es das einfache Liedchen oder die tänzerische Melodie (in ihnen der Rhythmus besonders deutlich wird), und später kann man und zu den komplizierteren Werken übergehen.
Die Instrumente, die immer griffbereit – die eigenen Hände und die Beine. Vergessen Sie sie nicht! Außer banal chlopanja in ladoschi, kann man noch mit dem Stiel in den Takt der Melodie stampfen, vom Griff nach der Kost oder nach den Knien klopfen. Man kann auch die Intensität tauschen: mit ganz die Kräfte oder kaum zu knallen, von den Fingern der Oberfläche der Kost zu betreffen.
Zusammen mit dem Rhythmus ändert sich auch das Tempo der Musik. Die Kinder gewöhnlich mögen die Spiele auf den Wechsel des Tempos sehr., Zum Beispiel, das Spiel "Fuhr der Pan». Pflanzen Sie das Kind auf die Knie von der Person zu sich und schütteln Sie nach oben-nach unten, allmählich beschleunigend:
- Es fuhr der Pan, es fuhr der Pan, dem Schritt-Schritt, dem Schritt-Schritt,
- Es fuhr der Pan, es fuhr der Pan, dem Luchs-Luchs, dem Luchs-Luchs,
- Es fuhr der Pan, es fuhr der Pan, dem Schwung-Schwung, dem Schwung-Schwung.
Die Kleinen zaubern die rhythmischen Bewegungen an. Wenn es die Möglichkeit gibt, führen Sie ihm den Taktmesser vor, versuchen Sie, zusammen damit vom "zauberhaften Hammer» zu beklopfen. Also, werden sich und die Stunden in einem beliebigen Heim ja befinden. Gestatten Sie dem Knirps, sie tikanje zu hören, und später spielen Sie ins Spiel "die Stunden":
- Die Stunden deduschkiny: der Fazialistick-so der Fazialistick-so.
- Batjuschkiny die Stunden: der Fazialistick-so der Fazialistick-so der Fazialistick-so der Fazialistick-so.
- Und meine, meine Stunden: die Fazialisticks-Fazialisticks, die Fazialisticks-Fazialisticks, die Fazialisticks-Fazialisticks, so.
Der Rhythmus wird allmählich beschleunigt: von tschetwertnych zu sechszehnten. Unter dieses Liedchen kann man in die Hände klatschen, den Kopf schütteln, prostukiwat der Rhythmus auf den Musikinstrumenten.
Übrigens wenn der Kleine ein wenig heranwachsen wird und wird sich zu tikanju der Stunden gewöhnen, man kann mit ihm in solches Spiel spielen. Das Kind drückt ein Auge zu oder für die Zuverlässigkeit auf die Minute erweist es sich aus dem Zimmer, und Sie verbergen den Wecker zu dieser Zeit. Jetzt soll nach dem Klang das Kind finden, wohin Sie die Stunden verborgen haben. Später kann man sich von den Rollen ändern – das Kind verbirgt, und Sie suchen.
Wir entwickeln das absolute Gehör
Ja, verwundern Sie sich nicht! Es Zeigt sich, es nicht nur die natürliche Gabe. Das absolute Gehör kann man entwickeln.
Bemühen Sie sich möglichst viel, selbst singen. Selbst wenn der Bär durch Ihre Ohren gründlich spazieren gegangen ist, ist es für das Kind sehr wichtig, den lebendigen Gesang zu hören. Übrigens werden nebenbei und das eigene Gehör entwickeln. Besser werden wenn es die halblauten, melodischen Lieder mit dem deutlichen Rhythmus.
Es ist hoch und niedrig
Damit das Kind diese Begriffe behalten hat, es werden die speziellen Spiele und die Öbungen helfen. Zum Beispiel, den Turm aus den Würfeln bauend, kann man das Gamma oder gewiss swukorjad, vom unteren Klang zum Oberen singen. Man kann auf dem gefestigten vertikal Blatt Papier (zeichnen es ist die Staffelei in diesem Fall bequem), und, sich vor hin zu singen: wir zeichnen die Linie unten nach oben und wir singen nach oben, wir zeichnen oben nach unten – und ist diese Idee in den Klängen wiederholt.
Das klassische Spiel auf die Bestimmung der Höhe der Klänge «der Vogel und der Bär». Erzählen Sie dem Kleinen, dass auf dem hohen-hohen Baum der kleine Vogel lebt, sie singt so (spielen Sie oder anderes Musikinstrument etwas Klänge im oberen Register Klavier), und in der Bärenhöhle lebt der Bär, er brüllt von der niedrigen Stimme (ist im unteren Register gespielt). Und jetzt muss der Kleine erraten, wer will jetzt mit ihm – der Vogel oder der Bär reden. Später können Sie noch andere handelnde Personen Ihrer musikalischen Geschichte – des kleinen Hasen, dem Fuchs einleiten, den Wolf u.a.m. bestimmen Sie für jedes Tier die Oktave, und allmählich wird der Knirps fehlerfrei lernen, die Höhe des Klanges zu bestimmen.
Wir hören der Musik zu
Wenn auch die Musik in Ihrem Heim tönt! Bevorzugter, des Klassikers, natürlich. Es werden die Werke Mozarts herankommen (aus irgendeinem Grunde mögen die Kinder es), Beethovens, Vivaldis, Kabalewski, Grigs, Tschajkowskis, Mussorgski besonders.
Und unter die Musik kann man alles Mögliche machen. Zum Beispiel, zu zeichnen. Reden Sie mit dem Kind, was man unter diese Musik zeichnen will? Gut, wenn die Werke charakteristisch, deshalb – leicht bekannt werden. Zum Beispiel, «das Kinderalbum» Tschajkowskis oder «die Bilder von der Ausstellung» Mussorgski. Kann sein, «dem Marsch der nicht aus dem Ei kriechenden Kücken» zuhörend, wird Ihr Kleine wollen, vom Aquarell nach dem feuchten Papier des flaumigen Kückens zu zeichnen? Oder den im tollwütigen Wirbel getragenen Mörser mit dem Weib-jagoj unter das gleichnamige Stück Tschajkowskis? Oder die Schöne-Italienerin unter lustig «das Neapolitanische Liedchen»?
Und noch kann man unter die Musik die Bilder und die Bilder betrachten. Freilich, muss man speziell im Voraus sie auswählen. Mein älteres Töchterchen mochte das selbstgemachte Album «Karneval der Tiere» sehr. Ich habe ins gewöhnliche Malbuch die aus den alten Zeitschriften ausgeschnittenen Abbildungen der Tiere in jener Ordnung geklebt, in welcher sie bei Saint-Saëns folgen, und unter die Musik betrachteten wir dieses Album.
Und, natürlich, unter die Musik kann man tanzen. Übrigens empfiehlt Julianna Selenorizki, der Pädagoge des Kindergartens "Lotusblume", die Sache entlang, auch die künstlerischen Fähigkeiten zu entwickeln. Ihre Zöglinge unter eine und derselbe Musik tanzen zuerst, wie die kleinen Hasen (der Vogel, des Schmetterlings), und später – wie die Teddybären (die Löwen, lissjata). Ausführlicher kann man über diesen ungewöhnlichen Kindergarten, wo Julianna arbeitet, auf der Webseite www.slotos.ru achten.
Übrigens kann man diese Aufnahme und während des Gesanges verwenden. Nicht das Geheimnis, dass die Kinder – größt in der Welt die Konservativen, und ein und derselbe Lied sie fertig sind, auf hundert fünfzig einmal pro Tag zuzuhören. Um von ihren hellen Farben Abwechslung zu bringen, zu schmücken, versuchen Sie, sie zu singen, wie es myschonok, fein goloskom gemacht hätte. Und jetzt – wie der riesige Elefant oder der schreckliche Tiger. Und jetzt werden wir das selbe Liedchen traurig oder lustig, leise oder laut singen, wie und er Malwina oder wollen wird wie Karabas-Barabas auf die momentanen Interessen des Kindes, dann usw. orientieren Sie, Ihr Experiment zu wiederholen. Wenn der Kleine ein wenig heranwachsen wird, bleibt es Ihnen nur übrig, ihm zu erklären, dass wir spielen, singen wir und sagen wir mit verschiedener Intonation. Und in der Musikschule wird er "mit der Intonation» spielen, doch wird die Idee der ausdrucksvollen Erfüllung ihm schon seit langem bekannt sein.
Allmählich, der Musik zuhörend, wird Ihr Kind und selbst lernen, ihre Stimmung, den Charakter zu bestimmen. Lassen Sie ihm zu, sich so, wie zu bewegen es sagt ihm die Intuition vor. Kann, unter die fliessende, zarte Melodie sein, ihm ist es poletat, wie der schöne Vogel, und unter die schrecklichen, beunruhigten Klänge wünschenswert – im Nest verborgen zu werden?
Es ist sehr gut, wenn mit einer bestimmten Musik die entsprechenden Bewegungen – zum Beispiel, die Sprünge an Ort und Stelle unter die Polin, des Laufes unter die schnelle Musik verbunden sein werden, das Gehen unter den Marsch usw. gewöhnen sich die Kinder sehr schnell, den Charakter der Musik auf das Gehör zu unterscheiden. Und selbst wenn sie nicht im Zustand, von seinen Wörtern zu beschreiben, sie es in der Bewegung ausgezeichnet machen werden.
Während des Tanzes oder des Gesanges, natürlich, es wäre wünschenswert, dass das Kind in den Rhythmus gerät, aber schelten Sie des Kleinen nicht, wenn bei ihm es bis erhalten wird. Irgendwann wird sich unbedingt ergeben.
Wir spielen auf den Musikinstrumenten
Fürs erste werden die Schlaginstrumente herankommen. Man kann die gegenwärtige Gruppe veranstalten – Sie spielen, zum Beispiel, auf dem Klavier, und das Kind betont den Rhythmus mit der Hilfe bubna oder marakassow.
Auf dem Klavier kann man die einfachen Liedchen im genug langsamen Tempo spielen, den Finger des Kleinen in die Hand genommen. So gewöhnt sich das Kind richtig, die Hand zu halten, fühlt die Tasten. Erlauben Sie dem Knirps musizirowat und ist selbständig. Prüfen Sie nach, das Klavier davon wird nicht scheitern. Wenn auch er den Sturm, den Regen oder den Vogelgesang spielen wird. Oder noch etwas, worüber es schwierig ist, Wörter zu sagen, aber es ist leicht, vom Klang zu äußern.
Übrigens hat wer gesagt, was spielen es muss unbedingt auf dem Klavier? JU.W.Selenorizki empfiehlt, zum Beispiel, die Kräfte auf metallofone zu probieren:
«Die Kinder mögen dieses Instrument besonders - der silberne Klang der metallischen Platten zaubert an, und die Extraktion des Klanges fordert solche Körperanstrengung, wie beim Spiel auf marakassach oder das Klavier nicht. Die kleinen Musiker gern otstukiwajut auf metallofone die rhythmische Zeichnung oder die Melodie des Lieblingsliedchens. Zugleich lernt das Kind die Namen der Noten kennen, merkt sich ihre graphische Abbildung. Und wenn metallofon zu stellen ist vertikal, man kann in" musikalisch lessenku "spielen, auch dann wird sich der Kleine selbst überzeugen, dass sich ein Klänge höher andere befinden, so, sie kann man hoch und niedrig» nennen.
Fürchten Sie vor den Experimenten nicht! Die Hauptsache, damit sie in die Schwere weder Ihnen nicht waren, noch Ihrem Kleinen, und brachten die außerordentlich positiven Emotionen. Dann wird die Musik in Ihr Leben mit der Freude eingehen.
Inessa Smyk
Nach den Materialien der Zeitschrift "Aistenok"
