Die entwickelnden Mittelpunkte für am meisten klein

Und um jede populäre Idee hier entstehen die zahlreichen kommerziellen Projekte. Und wenn noch zehn Jahre rückwärts die frühe Entwicklung ein Los weniger Enthusiasten ausschließlich in den häuslichen Bedingungen, so sind jetzt von dieser Entwicklung Ihres Kindes fertig, sich war die zahlreichen Mittelpunkte mit den anziehenden Namen als "Umka", "Snajka", «der Geniale Kleine» zu beschäftigen, «die Kinderakademie» usw. wem ist nicht wünschenswert, dass sein Kind genial ist?

Aber was auch wessen in der Realität versprechen man kann vom entwickelnden Mittelpunkt für einjährig karapusa warten? Wie die herankommende Gruppe, damit es später nicht des ausgegebenen Geldes qualvoll schade war, und die Hauptsache – der physischen und psychologischen Gesundheit des beginnenden Genies zu wählen?

Es sind «die entwickelnden Gruppen» warum nötig?

Wenn ehrlich, so kann sich das Kind und ohne spezielle Mittelpunkte sehr gut entwickeln. Eben hat hier nicht nur darin hingetan, dass in unserer Kindheit die ähnlichen Institute – und nichts waren, von den anständigen Menschen sind gewachsen. Und nicht darin, dass der Kleine in diesem Alter kein Bedürfnis nach dem Verkehr und der Sozialisierung (die noch hat versprechen im Mittelpunkt).

Der Hauptgrund besteht darin, dass für den Kleinen im Alter bis zu drei Jahren das Wichtigste vom Lehrer und dem wichtigsten Menschen die Mutter bleibt. Es ist wsegwete ihm mehr es ist ihre Aufmerksamkeit, ihre Liebe notwendig. Und wenn auf den Beschäftigungen im Mittelpunkt sie die Stunde nur ihm widmen wird, mit ihm die Liedchen zu singen und, die Schneemänner aus dem Plastilin zu modellieren, er wird mit der Freude dorthin gehen ist eine Zeit es ist nur ihm, und nicht dem Internet und der Vorbereitung des Mittagessens gewidmet.

Und hier klären wir auf, dass die entwickelnden Mittelpunkte in Wirklichkeit den Müttern, und nicht den Kindern grösser nötig sind. Es ist den Müttern eng in vier häuslichen Wänden. Eben es ist die Mütter sehnen sich nach der Gesellschaft, aber auf die Arbeit von ihm noch "früh", und ins Institut – schon "spät". Und mit dem Kind muss man sich mit etwas beschäftigen, und die Phantasie ist versiegt, und die neuen Spiele bleiben nur Theorie auf den Seiten der populären Elternzeitschriften. Und die entwickelnden Mittelpunkte in dieser Situation – die ganz befriedigende Idee. Dem Kind ist es nützlich, die Lage zu ersetzen, die neuen Menschen zu sehen, die neuen Spielzeuge, und poreswitsja herumzulaufen, und der Mutter, sich - mit "den Kollegen" umzugehen, mit dem Kleinen von etwas neu und interessant, und später zu beschäftigen, diese Beschäftigungen des Heimes fortzusetzen.

So dass, wenn es gerade Ihr Fall, geben Sie wir werden aufklären, wartet tscht in den Mittelpunkten der frühen Entwicklung.

Als wir werden uns beschäftigen?

Der Standardgentlemansatz der ähnlichen Mittelpunkte schließt paltschikowyje und die musikalisch-Sprechspiele, logopeditscheskije die Vorübungen, beweglich und chorowodnyje die Spiele gewöhnlich ein., Damit es war, was, den Verwandten vorzuführen, die angewandten Beschäftigungen – der Stuck, die Applikation, die Zeichnung vorgesehen sind. Eine bestimmte Zeit wird der musikalischen Bildung – der Entwicklung des Gefühles des Rhythmus, der Stimme, den Elementen des Tanzes gewidmet. Am Ende oder in der Mitte der Beschäftigung findet die Puppenvorstellung – nach dem Typ "des Theaters auf der Kost" statt.

Das besondere Thema – die Beschäftigung nach dem System Marija Montessori. Sie vermuten das Vorhandensein der speziellen Ausrüstung für die Entwicklung der kleinen und grossen Motorik, der Sensorrezeption, die in diesem Alter besonders intensiv geht.

Wenn Ihnen versprechen, dass infolge der Beschäftigungen Ihr Kind, nicht dazugekommen, sich von der mütterlichen Brust loszureißen, wird lernen, zu lesen und, zu halten, ist es musizirowat als Mozart nicht schlechter und ist es überhaupt "vorteilhaft, sich von den Altersgenossen» zu unterscheiden – laufen Sie schneller. Sie werden bestenfalls frech betrügen und werden sich mit den Kleinen von den für dieses Alter mehr traditionellen Sachen beschäftigen. In schlimmst – werden in Wirklichkeit versuchen, die ganze Beschäftigung die außerordentlich intellektuelle Tätigkeit auszufüllen, karapusow an den Schulbänken fast hinsetzend.

Meinen Sie, dass der Kinder, die nicht verstehen, zu sagen, zu unterrichten man darf nicht lesen. Es sind die Fälle bekannt, wenn die Entwicklung der Rede wegen seiner noch grösser – einerseits stehenblieb, weil das Gehirn mit anderer Sache beschäftigt war (lernte), und mit anderem zu lesen, - weil in der Rede schon die scharfe Notwendigkeit nicht war – die Kleinen begannen, mit Hilfe der Würfel mit den Buchstaben "zu sprechen".

Alle Beschäftigungen sollen in Form vom Spiel gehen! Wobei, dieses Spiel beweglich und florid sein soll. In der frühen Kindheit werden die ganzen Informationen nur nicht anders wahrgenommen. Und noch das wichtige Moment – soll die Mutter unbedingt nicht nur der Beschäftigung anwesend sein, sondern auch, darin die aktive Beteiligung übernehmen. Es ist, einerseits, notwendig damit sich der Kleine in der Sicherheit fühlte, und mit anderem – damit konnte die Mutter in der Praxis verstehen, als sich mit dem Kind des Heimes beschäftigen.

Wir orientieren im Gelände

Wir werden zulassen, nach der Beschreibung Ihnen passt ein Paar Varianten der gewissen Mittelpunkte der Entwicklung. Wie weiter zu funktionieren?

• Bewerten Sie den Weg. Die optimale Variante – damit konnte man vom Heim bis zum Mittelpunkt zu Fuß ankommen. Für den äussersten Fall – der Transport, aber nicht mehr als 20 Minuten. Anders werden die Beschäftigungen jeden Sinn für das Kind verlieren: während des Weges wird er so ermüdet werden was nichts fähig sein wird, wahrzunehmen.
• Zum ersten Mal steigen Sie in den Mittelpunkt ohne Kind aus. Sie müssen detailliert die Reiseroute aufklären, um später nach den Straßen mit dem Kleinen auf den Händen nicht hin und her zu laufen. Die nicht selten entwickelnden Mittelpunkte befinden sich in den Kellern der Wohnhäuser oder in den Kindergärten, so dass man sie bei weitem sofort bemerken kann.
• Unterhalten Sie sich mit dem zukünftigen Pädagogen, mit den Eltern anderer Kleinen, die sich im Mittelpunkt beschäftigen.
• Besprechen Sie mit dem Verwalter alle Finanzfragen: ob es die Probebeschäftigung, den Eintrittsbeitrag, das System der Rabatte gibt.
• Bewerten Sie die Sauberkeit des Raumes, genieren Sie sich nicht, in die Toiletten – sie ganz genau hineinzuschauen werden Ihrem Kind nützlich sein.

Wie sich auf den Beschäftigungen zu benehmen

Also, die Auswahl ist gemacht, und Sie versammeln sich auf die erste Beschäftigung. Woran man sich erinnern muss?

Das Wichtigste – die Erfolge des Schatzes mit den Erfolgen anderer Kinder nicht zu vergleichen. Wir haben schon doch aufgeklärt, dass der Mittelpunkt der frühen Entwicklung Ihnen viel mehr nötig ist, als dem Kleinen, und Sie mit ihm dorthin ganz nicht damit "vorteilhaft, sich gehen von den Altersgenossen zu unterscheiden». Außerdem, das Kind hat das volle Recht zuerst überhaupt nichts, auf den Beschäftigungen zu machen. Nicht tormoschite beeilen Sie es nicht, und es ist mit dem Enthusiasmus selbst besser spielen Sie in paltschikowyje die Spiele und Sie führen die Reigen. Wir versichern, dass früh oder spät der Kleine zu Ihnen wollen wird, sich anzuschließen.

Ihr Ziel – der Prozess, und nicht das Ergebnis!

Die nützlichen Hinweise auf die Mittelpunkte der frühen Entwicklung in Moskau:

• Das Nachschlagewerk über die entwickelnden Kindermittelpunkte, über die Wasserbecken, über die Waldorfgärten und die Gruppen, über die Sprachkurse für die Kinder, über die Eiseisbahnen, über die Gärten und die Gruppen, die nach der Methodik Montessori arbeiten, über tänzerisch und die Schauspielstudios, über die künstlerischen Schulen.
• Das interaktive Schema der Metro mit den entwickelnden Klubs für die Kinder.
• Die Adressen und die Telefone der entwickelnden Mittelpunkte mit der kurzen Beschreibung der Dienstleistungen.
• Die Auswahl der entwickelnden Mittelpunkte (mit den Rezensionen der Besucher).

Inessa Smyk