Wer erster
Dieser Bücher übertreiben die Verbindung zwischen diesen zwei Erscheinungen stark. Jedoch darin, dass solche Verbindung, es unterliegt keinem Zweifel existiert. Die Erstlinge in der Familie in der Regel beginnen früher, zu sagen, sind florider, lernen in der Schule besser und öfter demonstrieren die höheren Ergebnisse in den Testen im Intellekt. Sich zurechtzufinden, wie sich mit der Ordnung der Geburt und seinem Einfluss auf den Intellekt des Kindes in Wirklichkeit verhält, den Forscher gelang es in 70 Jahre des XX. Jahrhunderts.
Die Eröffnung der Gelehrten
Anfang der siebziger Jahre verwirklichte sich in den Niederlanden das grosse Forschungsprojekt. Es wird angenommen, den Einfluss einer ungenügenden Ernährung auf die intellektuellen Fähigkeiten der Kinder, die Ende der Zweite Weltkrieg geboren wurden zu studieren. Ein Bereich dieser Forschung war der Test Rawena in der intellektuellen Entwicklung: es haben 350000 holländische Männer im Alter von 19 Jahren erfüllt. Zwei der Forscher, die an diesem Projekt arbeiteten, ist für sich ganz unerwartet haben die enge Verbindung zwischen der Ordnung der Geburt der Testperson und seinen Ergebnissen des Testes gesehen: je grösser hat die Testperson der älteren Brüder oder der Schwestern, desto niedriger als seine Kennziffern nach dem Test Rawena.
Das familiäre Konto
Die Deutung von dieser Angabe der Ferne andere Gelehrte – Robert Sajonz und Gregori Markus. Sie haben vermutet, dass die Kinder die höheren intellektuellen Möglichkeiten haben, wenn in der Umgebung wachsen, die ihre Entwicklung fördert. Die Gelehrten haben angeboten, solche Kennziffer, wie der mittlere Koeffizient des Intellekts der Familie einzuleiten. Wenn ein Paar das Kind führt, entsteht das intellektuelle Klima der Familie von zwei Erwachsenen und einem Kleinkind. Wenn zu meinen, dass jeder Erwachsene die bedingte Einschätzung in 100 Punkte (es nicht den Koeffizienten des Intellekts, und die bedingte Skala), so der Neugeborene – in 0 Punkte hat. Also, um den mittleren intellektuellen Stand der Familie auszurechnen, man muss den intellektuellen Beitrag aller Familienangehörigen zusammenlegen und, auf ihre Anzahl teilen. In der Familie mit dem Neugeborenen wird es 67 (das heißt, 100 + 100 + 0 / 3 = 67). Jetzt werden wir vermuten, dass der Beitrag des Kindes an das intellektuelle Klima der Familie auf 5 Punkte jedes Jahr zunimmt. Wenn in dieser Familie durch 2 Jahre das zweite Kind geboren werden wird, so wird der allgemeine intellektuelle Stand der Familie schon 52,5 Punkte bilden.
Als es ist mehr - jenem ist es schlechter?
Ob aber es, was je grösser die Kinder, desto stärker "tupejet" die Familie bedeutet? Wenn das Modell zu schaffen, in dem jeder zwei Jahre in der Familie das neue Kind erscheinen wird, so wird es sichtbar sein, dass der intellektuelle Stand der Familie bis zur Geburt des fünften Kindes fällt, und später beginnt langsam, heraufzukommen.
Im übrigen, auf die Erziehung fünf (und mehr) der Kinder bei weitem ist jede Familie fertig. Aber ob solche Dynamik der intellektuellen Entwicklung bedeutet, dass es je in der Familie der Kinder weniger ist, desto sich besser es auf ihre geistigen Fähigkeiten auswirkt. Wie es sich herausgestellt hat, nicht ganz. In der holländischen Forschung wurde sogenannt «der Effekt des einzigen Kindes» gesagt. Die Einschätzungen der einzigen Kinder nach dem Test Rawena befanden sich auf einer Ebene mit den Ergebnissen der älteren Kinder in den Familien mit vier Kindern durchschnittlich.
