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Die Krise drei Jahre

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Drei Jahre – das ganz eigenartige Alter. Erstens ist es die Grenze zwischen dem Säuglingsalter und der vorschulischen Kindheit, und zweitens ist es der Moment, wenn die Selbsteinschätzung und das Selbstbewußtsein aufkommt.

Drei Jahre – das ganz eigenartige Alter. Erstens ist es die Grenze zwischen dem Säuglingsalter und der vorschulischen Kindheit, und zweitens ist es der Moment, wenn die Selbsteinschätzung und das Selbstbewußtsein aufkommt.

Es würde scheinen, was uns bis zu diesen psychologischen Begriffen? Uns, warum aufzuklären hat beliebt tschaduschko hysterischen Anfall, niemanden wünscht, auch als uns in diesem Alpdruck überzuleben zu hören und, die Reste der herzlichen Ruhe und des Gleichgewichtes aufzusparen. Inzwischen sind dieser Sachen untereinander eng zusammengebunden – doch hat der Kleine das kritische Alter betreten. Was auf uns wartet?

Der Negativismus

"Nicht gut nicht der Doktor nicht sitzt Ajbolit Nicht unter dem Baum" nicht - gerade deklamierte so im dreijährigen Alter das bekannte Märchen ein dreijähriger Junge.

Wenn das Kind mit Ihnen worin nicht zustimmt, wird auf Ihren Vorschlag, den roten Anzug anzuziehen alle übrigen Sachen, außer diesem Anzug anziehen, nennt die Wolken grün, und ist der Schnee schwarz ein Negativismus. Er macht es, um die Beziehung zur Welt zu äußern, vorzuführen, dass es bei ihm "eigen" und er auf dieses volle Recht hat.

Die Taktik des Kampfes

Nutzen Sie den Moment aus und spielen Sie mit dem kleinen Streitsüchtigen ins spezielle Spiel «Mache im Gegenteil!». Sie entwickelt, übrigens auch die Aufmerksamkeit ausgezeichnet. Wir machen auf eine lange Nase und ist erläutert: «Es ist mein Mund!» Die Aufgabe des Kindes – die Kette in entgegengesetzter Richtung loszuwinden, d.h. auf den eigenen Mund vorzuführen und, zu sagen: «Und es ist meine Nase». Jetzt führen wir auf das linke Bein vor und ist mitgeteilt: «Und es ist mein rechtes Bein». Das Kind führt das rechte Bein vor und sagt: «Es ist mein linkes Bein».

In den Haushaltssituationen bieten Sie dem Starrkopf an, etwas, nur nicht den roten Anzug anzuziehen. Das Ziel wird erreicht sein, werden sehen.

Der Eigensinn

«Und ich will so!» Oder "ich weiß wie, aber nicht so nicht!». Der Eigensinn ist wenn das Kind nur auf dem Wunsch funktioniert hört Ihre Ermahnungen nicht. Am Eigensinn ist stroptiwost sehr nah ist wenn sich tschaduschko keinen Forderungen der Erwachsenen unterwerfen will. Von einem Wort, der Lieblingskleine verwandelt sich in die Armee des Widerstands, die in der einzigen Person konzentriert ist.

Das Ziel solchen Verhaltens – sich und der Welt, dass du schon nicht das hilflose Kleinkind, und der erwachsene und unabhängige Mensch vorzuführen. Die Attacken des Eigensinnes fangen schon mit anderthalb Jahren an und dauern durchschnittlich der Jahre bis zu vier. Im Laufe ihrer scharfen Krise kann von fünf bis zu zwanzig im Tag sein, und die Jungen kommen eigensinniger als Mädchen gewöhnlich vor. So dass wir uns vorbereiten!

Die Taktik des Kampfes

Für jene Fälle, wenn das Kind uprjamtaiwajet auf, obwohl Sie sehr gut wissen, dass es für ihn nicht aufs beste zu Ende gehen wird, arbeitet die Methode der physischen Folgen befriedigend. Doch ist es nur Ihre Erfahrung und Ihr Wissen – dass die Zeit nicht unendlich, dass die Nadel scharf, und die Teekanne heiss.

Natürlich, wir rufen Sie nicht, dem Kind auf der eigenen Erfahrung zu erlauben, die Gefahren der Straßenbewegung zu erkennen oder, zwecks des Experimentes die Scheren in die Steckdose zu stecken. Aber oft behüten wir unsere Kinder von den Haushaltsproblemen viel zu stark. Zum Beispiel, es gibt nichts furchtbar in der Prüfung in der Praxis, dass, wenn die Spielzeuge viel zu lange zu entfernen, so bleibt es der Zeit zu achten das Lieblingsbuch nicht übrig. Und wenn vom Finger des heissen Kochtopfes zu betreffen, die Empfindungen werden nicht angenehmst.

Übrigens wenn sich das Kind in Ihrer Rechtlichkeit in den Kleinigkeiten, ihm, möglich überzeugen wird, man will sie in den Situationen nicht prüfen, die mit dem Risiko für das Leben und die Gesundheit verbunden sind.

Die Entwertung der Werte

Das, was es noch gestern wichtig war, scheint es jetzt von der Kleinigkeit. Zum Beispiel, die Mutter dreijährigen Saschas, der vom Säuglingsalter die Bücher vergötterte, erzählt, dass jetzt ihr Sohn – aller ihm nach dem Platz sogar nicht will, die Bücher sehen, zu laufen. Andere Variante der Entwertung – die unerwartet groben Wörter in Bezug auf die Erwachsenen: «Du bist Närrin!».

Wirklich muss man sich dazu wie zu von sich aus verstanden auch verhalten und, von den Händen hinuntergehen zu lassen? Natürlich, nein. Anders, durch ein Paar Jahre können Sie schon mit klein skwernoslowom nicht zurechtkommen.

Die Taktik des Kampfes

Betreffs der Bücher und der übrigen Lieblingsbeschäftigungen, so hat den Sinn einfach zu erwarten. Möglich, beim Kind jetzt ist die Periode getreten, wenn er sich vom wissenswerten Prozess ein wenig erholen muss, später ist er zu ihm unbedingt wird zurückkehren.

Mit der Grobheit muss man anders funktionieren. Erstens die Rede und auf die Rede der Nahen zu beachten. Wenn das Kind, nach dem Geschlecht die Maschinen rollend, schreit: «Wohin presch, der Bock?!», es nichts erinnert an Sie? Ob bei Ihnen in Bezug auf das Kind die Wörter als "der Dummkopf", "der Idiot" u.a.m. durchschlüpfen? Wenn, jenen, zweitens gibt es, zu erklären, dass es in Ihrer Familie so, zu sagen nicht üblich ist. Zu den Schimpfwörtern, die aus dem Garten oder von der Straße "gebracht sind", verhalten Sie sich ebenso – reagieren Sie auf sie nicht und ruhig sagen Sie, dass die intelligenten Menschen solcher Wörter nicht anwenden.

Wie man sich benehmen muss

  • Stellen Sie den einfachen und deutlichen Tagesplan fest. Dem Kind, das von einem Extrem zu anderem hin und her läuft, es ist sehr wichtig, wissen, dass in der Welt alles in einer bestimmten Ordnung veranstaltet ist: erstens wacht er auf, auf stultschike darauf wartet die Kleidung, die man, später anziehen muss sich waschen, usw. Genauso am Abend frühstücken (ist, nach der allgemein Lieblingssendung «der Ruhigen Nacht zulässig, die Kleinen") wird die Zeit der Ernte der Spielzeuge kommen. So ist es geführt! Die Waldorfpädagogen sagen, dass mit drei Jahren das Alter der Wiederholungen anfängt – das Kind wird sich benehmen so, wie es gefasst wird und, was nicht unwesentlich ist, wie Sie sich benehmen. Deshalb ohne überflüssige Wörter bemühen Sie sich auch selbst, auf die Ordnung in den Sachen, dem Zimmer zu folgen, rufen Sie zum Gewissen des Kleinen (ihm und im Chaos befriedigend nicht!), und tagtäglich leben Sie zusammen mit ihm nach dem deutlichen Rhythmus.
  • Das System der Verbote soll vernünftig und deutlich sein. Wenn auch sie nicht allzu viel wird (und es in der Tat ist viel, es der Sachen, die die Sicherheit betreffen, das Leben und die Gesundheit des Kindes in Wirklichkeit nicht so), aber sollen sie streng beachtet werden. Es ist die festen Rahmen, der Wand, auf die man sich stützen kann. Innerhalb dieser Wände dem Kind wird alles Mögliche erlaubt. Aber er soll wissen, dass bei welchen Umständen er die Platte oder das Bügeleisen, zum Beispiel, aufzunehmen kann, in die Hände des Streichholzes zu nehmen, auf die Fahrbahn u.a.m. hinauszugehen meinen Sie, dass das Kind ständig prüfen wird, inwiefern die Rahmen Ihrer Verbote fest sind. Kann, sein, was am Morgen verbietet, werden am Abend erlauben? Oder, dass die Mutter nicht erlaubt, wird der Vater erlauben? Seien Sie fest und einmütig sind es ist auch Ihnen notwendig, und es ist – Ihrem Kleinen noch mehr.
  • Speziell für die Bewunderer des Liberalismus. In der modernen Gesellschaft wird es angenommen, dass der progressive Elternteil mit dem Kind immer konsultieren soll, seine Meinung aus einem beliebigen Anlass fragen und, jeden Effekt erklären. Aber hier gibt es einige Schlauheit. Die volle Freiheit vermutet die volle Verantwortung. Ob dreijährig der Knirps vollständig für sich fertig ist, zu antworten? Natürlich, nein. Ihm, ungeachtet ganz es «Ich SELBST!», es sind die Eltern nötig, die ihm helfen werden, werden unterstützen und schließlich werden auf die Griffe nehmen. Und es wenn Ihnen mit dem Kind, ob ist irgendwohin gehen muss es ehrlich zu fragen, ob er es machen will? Und diesem das Ergebnis sehr einfach – die ernsten Lösungen übernehmen Sie selbst und stellen Sie das Kind vor der Tatsache, und für weniger ernst bieten Sie die Alternative an. Zum Beispiel, so: «wir gehen, zu spazieren. Worauf dein Bär auf den Spaziergang – im Wagen oder im Lastkraftwagen fahren wird?»
  • Erdenken Sie die angenehmen Perspektiven für nicht der angenehmsten Schaffen. Zum Beispiel, solche: nach der Ernte der Spielzeuge wirst du gehen, den Trickfilm zu sehen (zu zeichnen, mit der Mutter das Buch usw. zu lesen).

Wessen darf man nicht machen

  • Zu schreien, zu klatschen, zu bestrafen und von der Kraft zu zwingen, einen zu machen, was Ihnen notwendig ist. Von diesen Methoden Sie verstärken Sie alle Erscheinungsformen der Krise nur.
  • Anstelle des Kindes zu machen, dass er selbst im Zustand zu machen. Doch will sehr er sich vom Erwachsenen fühlen! Aber gleichzeitig geben Sie ihm die viel zu komplizierten Aufgaben nicht. Zum Beispiel, wenn erster einmal pro Leben der Smog selbst, das Hemd und die Strumpfhosen spannen, es nicht der Anlass, von ihm zu fordern, damit jeden Tag er für die wenigen Minuten es machte. Erinnern Sie sich – zu kriechen, zu sitzen und er auch zu gehen lernte allmählich!
  • Kostet aus einem beliebigen Anlass nicht, die langen und langweiligen Erklärungen – zur Tagesordnung! Anders der Kleine zu geben wird nicht verstehen, es waren dieser Gespräche warum nötig.

Eben Sie erinnern sich – für den Kleinen lebenswichtig die Noblesse, dass Sie es mögen. Immer. Sogar launisch und schädlich.

Inessa Smyk